好動兒參與團體活動時困難不少。尤其是新學年度，新老師，新同學，新的社交場合，或課外活動。因為不是每位老師或教練對過動症有所認識。有些成人甚而未曾聽過哩！因此，做父母的我們若能適當的和老師，教練溝通，讓他們知道孩子不是故意擾亂秩序或挑釁，而是需要多一些寬容和正向引導，這樣應會對孩子有助益。好動兒參與團體活動時常有的困難如下：不顧後果搶先反應，造成團體活動時的困難不懂得察言觀色，因而常出差錯容易分心，因而無法依序行事不懂得與同儕相處的正確方法，以致令人覺得孩子很霸道新的學年度開始了，讓我們為孩子加油，也為自己打打氣哦！請上網參閱全文《ADHD Children and Group Settings》後記：傑明年幼時，每逢新學年度開始，我都會主動和老師誠懇的交換意見，不但尋求老師的合作，也盡力和老師配合。當孩子知道父母和老師管教一致時，配合度較高，且進步多些喔！當然也碰過不認同好動症的老師，那只有和孩子一同面對了！∕Lisa 9. 5. 2008
A letter from Dr. Ben Fung （『一位过动儿博士的来信』原文） 「一位过动儿博士的来信」英文原文一位过动儿博士的来信 祝福 2010年三月对他应该是相当不寻常的月份ADHD – Encourage (《永不太迟─对好动儿最有用的一些原则》英文原文) 《展翅上腾─对好动儿最有用的一些原则》英文原文永不太迟(对好动儿最有用的一些原则) 好动儿的脑子就是被设计去看〝大局〞的The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的过动儿》原文) 《蒙福的过动儿》未修改前的英文原文 ADHD – Stimulating to Learn (《脑部刺激》原文) 《脑部刺激》英文原文脑部刺激Brain Stimulus 治疗过动儿时，最重要的是提供合适的「脑部刺激(brain stimulus)」蒙福的过动儿(好动儿) 过动儿，加大高材生，请看他的心路历程
确认孩子的学习方式 确认孩子的学习方式，能带来事半功倍的果效过动儿与饮食习惯 养成良好的饮食习惯对好动儿是很重要的 注意力容易转移(Inattention) 如何分辨是"注意力容易转移"？或是一般孩子不成熟的行为呢？ 如何帮助青少年儿女 长话短说，让孩子自己订规矩，负责任，才是上上策！ 清晨家里像战场？ 清晨规律作息应该是家规 如何矫正好动儿的行为差异 孩子小时候，我若学会这些建议，相信家中火爆气氛会减少很多 儿童也会有忧郁症 好动儿有忧郁症的机率比一般的孩子可能高些
确认孩子的学习方式 确认孩子的学习方式，能带来事半功倍的果效暑假计画 对过动儿而言，维持规律的作息是很重要的。过动儿与饮食习惯 养成良好的饮食习惯对好动儿是很重要的 如何帮助青少年儿女 长话短说，让孩子自己订规矩，负责任，才是上上策！ 祝福 2010年三月对他应该是相当不寻常的月份
蒙福的过动儿(好动儿) 过动儿，加大高材生，请看他的心路历程ADHD – Encourage (《永不太迟─对好动儿最有用的一些原则》英文原文) 《展翅上腾─对好动儿最有用的一些原则》英文原文The Truth and Hope of the A.D.D. Child (《蒙福的过动儿》原文) 《蒙福的过动儿》未修改前的英文原文 脑部刺激Brain Stimulus 治疗过动儿时，最重要的是提供合适的「脑部刺激(brain stimulus)」ADHD – Stimulating to Learn (《脑部刺激》原文) 《脑部刺激》英文原文
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阿丹的世界
好动儿与团体生活
