关于我们
家有过动儿脸书社群
最新消息
何谓过动儿(好动儿)
治疗过动儿的对策
用药问题
行为导正
课业及其它学习
规律生活的培养
过动儿特性克服技巧
过动儿的饮食与营养
亲师沟通
父母篇
成人过动儿
青少年特别区
过动儿的心声
新知
FAQ问答篇
他/她们的故事
影音故事
故障申告
联系我们
網站維護

我儿阿丹曾是让人头痛的好动儿,但在「爱与策略」、「发挥长处,削减短处」中,身心灵发展健全。我愿分享ADHD in Chinese,推介新知与可行对策。盼望每位过动儿都能迈向喜乐、独立、有价值的人生。 

设为首页
加入「我的最爱」
浏览流量统计
人数: 962,208 
页数: 5,345,550 
Since March 26, 2008



  
   

Bookmark and Share   
 
阿丹上大学(1)-选哪里一所大学?

潇碧
3/7/2012


 

阿丹上大學(1)
選哪一所大學?
/ 瀟碧

阿丹上大學囉!
回想他四歲診斷出ADHD時,我的心沈重得如掛鉛垂,不知他將面對怎樣的未來?在這個社會,可有任何立足之地?

求學過程,因為不專心、因為衝動、因為好動、因為特立獨行,常常成為同伴、師長眼中的異類。他的學習、他的交友,一路上佈滿荊棘。還記得有次老師告訴我:他這麼不專心,怎麼可能學到東西?!那天,我是一路哭著開車回家的。

阿丹求學階段的許多經歷,我已經在不少文章中提過,就不在這裡重複。

最近有人問我,他是如何適應的?過動兒上大學該做好哪些準備?這其實也是我想整理出的一段回顧:究竟阿丹是如何在心理、實際情況上,預先做好入學準備的?希望這些回顧,對許許多多即將邁入大學的ADHD及家人,能帶來希望與幫助。


選哪一所學校?

從小到大,為了讓他能在較小的班級中得到較多的關注,我們一直讓他上私立學校,學生人數不多,即使到了高中,全校也不過四百來人。

究竟該選哪一所大學?美國過動兒協會前理事Judy Marshall,曾經以她兒子的經驗建議我讓阿丹先上兩年社區大學,在小型大學裡適應後,再轉到大型大學去。她的兒子曾經在一般大學就讀過,全然迷失,之後休學,重新進入社區大學,目前即將從西點軍校畢業。
我雖心動,但阿丹自己堅持不答應。只好做罷。

如何進行一般大學的申請?

在美國申請大學,得通過幾道關卡,一是學業成績不能太差,另外就是SAT(Scholastic Assessment Test學術能力評估測試)或ACT(American College Testing美國大學入學考試)。

阿丹雖說修過的AP(Advance Placement美國大學先修課程)不多,但學業成績仍保持中上。他最大的問題是不懂得如何應考,特別是SAT、ACT這類大型考試。一本本大部頭參考書,要找出重點應用在考場上,對他並不容易

針對這難題,我們幫他找了一所口碑不錯、價錢公道的SAT週末補習班,上幾堂課、考些摹擬考,熟悉熟悉。英文作文方面,補習班老師也會教學生如何在短短25分鐘內,看題、構思、分段、下筆,並在規定的時間內交卷。數學亦然,時間該如何規劃,一步步答題。

正式上考場考了三次,次次進步,成績應該申請得上加州中等以上學校。

十二年級上學期,必須在十一月底前寄出所有的申請資料,同時請學校和SATACT總部,直接將成績寄到所申請的大學去。

究竟該申請哪幾所大學?就成了這階段最大的難題:
加州UC公立大學,我們從阿丹的兩位姊姊知道,往往一堂共同科目,課堂上坐個6、7百名學生,可謂常事。阿丹適應得來嗎?他高中成績在全校還排不上頂尖的百分之五,我們就“先知先覺”,姊姊們讀過的學校就不必考慮。

在加州大學(UC)幾所分校中,選了四所我們認為屬於中等或中上的學校。
加州州立大學(State U),學校較小,班級人數相對的也較少,我們就依阿丹興趣,選了六所以理工為主的學校。
另外又選了外州兩所不錯的學校,圖個後備,也沒多想那可是離家數千哩耶。

接下來就等來年三月份的錄取與否通知。

三月份之前是擔心沒有學校要;之後,大部分學校都錄取了他。
我們才真正面臨難題:究竟該選哪一所大學?
除了禱告,求神讓我們選上最適合阿丹就讀的學校;同時帶著阿丹,走訪幾所具有代表性的大學。

基本上,我們覺得四年大學,校園整體環境對孩子潛移默化的影響極大。居於市中心的,淘汰;環境狹窄,充斥建築物、缺乏大自然的,淘汰;學校離家太遠,來回往返不便的,淘汰。外州那幾所,也就在考慮阿丹初入大學,還不適宜剎那間就脫手讓他獨立,遭到淘汰。

我相信很多人不會相信,我們之所以選中阿丹目前就讀的學校,百分之八十的原因是被校園所吸引。整座校園就坐落在紅木林中,又面對太平洋,海洋性氣候最適合怕熱的阿丹。

另外一個原因:這所學校在加州大學 UC幾所分校中,學生人數算是較少的;比起姊姊們的學校,至少少了一半。加上學校以大學部教學為重,不是以研究為重,相對的,師生間的互動、關切、指導,頻繁多了。

還有一項值得大書特書的收獲:
大一生必須住校,我們直到挑選宿舍時才發覺,哇!這學校分成了十個不同的College。這裡所謂的College顛覆了以往我以為的“學院”解釋(例如理工學院、文學院)。學校將4000多名新生,依學生意願,分散在不同的十所College(住宿區)中,在各具特色的建築、宿舍、餐廳、圖書館、教室以及學生中心裡,擁有自己獨特的生活步調。每一個College學生,必須選修自己那一區所開的大一必修科,就在區教室上課。當然啦,若要修其他專修課,學生就必須遠遠跑到數學系、生物系…去。學校大,二十分鐘的下課時間,倒是來得及年輕學子在充滿負離子的紅木林裡,做疾走運動,健身嘛!(不過,校區也有交通車,不想運動,就坐車。)

這樣的生活環境,要想獨善其身、不去認識朋友,可不容易!區裡400名學生,就算碰不上每個人,每天總還碰得上同棟宿舍的同學。
對了,各區裡有自己的生活課業指導教授,宿舍又有舍監,隨時協助學生。

這項特色,是姊姊學校遠不能及的。

(待續)

/瀟碧 3. 7. 2012

 

Copyrightc2008 ADHDinChinese.org All Right Reserved 
版權所有 未經許可 請勿轉載或摘錄

相关讯息
阿丹上大学(2)-找到生活教练
儿子啊,妈咪一定会想你!
阿丹上大学(3)-大学里有哪里些资源?
阿丹上大学(4)-执行功能与过动儿(上)
阿丹上大学(5)-执行功能与过动儿(下)
相关讯息

发掘孩子的学习型式 
帮助孩子找到学习的途径是父母的一大课题

跌倒了,站起来!再跌倒,再站起来! 
我们这些啦啦队的责任就是不让孩子失去志气喽!

培养孩子正确的财务观念 
「在父母监督下,让孩子做选择」是绝佳的学习方式!

阿丹上大学(5)-执行功能与过动儿(下) 
过动儿的执行功能,就好比容量有限的「油箱」

阿丹上大学(1)-选哪里一所大学? 
师生间的互动、关切...频繁多了

阿丹开车记 
我脑中尽浮现一排排被他横扫而过的各款轿车


天下无不是的父母? 
帮助孩子坦然接受失败或错误,然后发展出克服的方法

如何克服分心 (1) 
试试看这些方法,会一生受用的


我病了 
看看他的热情,能让城堡搭成哪里生模样


眼见为凭? 
你小子爱玩,我就让你学计算机动画程序,学网页设计

推荐《Walk in the Rain with a Brain》一书 
每个人都是聪明的,你只需要找出你是在哪里方面聪明!

打或不打? 
He has to fight his own battle, not his parents to fight the battle for him.


阿丹习艺记 
我"看不见"每个人的学习步调,本来就有不同!


无题的联想 
这是他的心声,暗藏了多少对抗分心的策略与艰辛!

好一位「专心、有条理」的过动儿 
音乐治疗,在现代医学领域中,似乎站著不轻的地位


本目录中最多阅览的文章

好一位「专心、有条理」的过动儿 
音乐治疗,在现代医学领域中,似乎站著不轻的地位


如何克服分心 (1) 
试试看这些方法,会一生受用的


脑部刺激Brain Stimulus 
治疗过动儿时,最重要的是提供合适的「脑部刺激(brain stimulus)」

推荐《Walk in the Rain with a Brain》一书 
每个人都是聪明的,你只需要找出你是在哪里方面聪明!

阿丹习艺记 
我"看不见"每个人的学习步调,本来就有不同!


Copyright 2008 ADHDinChinese.org All Rights Reserved. Powered by W4J(Web for Jesus) Ministry