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我儿阿丹曾是让人头痛的好动儿,但在「爱与策略」、「发挥长处,削减短处」中,身心灵发展健全。我愿分享ADHD in Chinese,推介新知与可行对策。盼望每位过动儿都能迈向喜乐、独立、有价值的人生。 

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眼见为凭?

潇碧
9/15/2008


(眼見為憑?)

眼見為憑?
∕瀟碧


上禮拜,阿丹對著正在廚房忙的媽媽喊:快來看!

媽媽一看,不得了!怎麼學校網站上能讓父母看到孩子成績的那頁,
阿丹最高分只得個50,最低居然20。
老媽說不看重成績,這會兒露了馬腳,急得問怎麼回事?

阿丹要媽媽再仔細看。
咦?!怎麼有科任課老師的名字是阿丹。

眼前擺得清亮亮的,明明是學校網頁,應該不會錯,是他的成績。

他大概怕媽媽得心臟病,講了一套我有聽沒有懂的「學問」:
這不是真正的學校網頁,是經過修改語法程式的網頁。

這傢伙,才剛在學校修了網頁設計課,就唬人!

我這老媽是鼓勵還是不鼓勵?有點難耶。只好一本正經的告訴他:
做任何事情,絕對絕對不能害別人,不能欺騙,要榮神益人。

阿丹電腦的首頁是氣象網站,一上網,就會顯示當下的溫度。
那天天氣太熱,我想看看究竟多熱,瞄了他電腦一眼,咦,200度?
這回不上當了,拿了「老鼠」,東敲西點。
哪想到他手腳更快,三兩下,溫度居然成了零下10度!

我終於承認「眼見不為憑」!

阿丹高中,剛上十年級。
從小,我們老爸老媽就堅持:
家中不購買任何電子遊樂器。
除了媽媽的電腦之外,
其他的電腦、電視,一律放在進出頻繁的客廳或起居室。

不購買電玩,當然有個最主要的原因:
那麼小的螢幕,不傷眼睛才怪!
加上一再反覆的被動思考、動作,我懷疑對人真有幫助?
說不定孩子原本有的創意都被抹殺。

上了高中,阿丹窮則變,自己學會上網打電玩。
因為是在客廳,公開場合總有些「公束力」(希望)。
協定上網時間,弄清楚是哪碼子遊戲,也就睜一隻眼閉一隻眼,放他通行。
我們另外也留意電腦螢幕的大小、以及置放的距離。

電腦、電玩,老實說只是「中性」,無所謂好壞。
「馭之,而不被駕馭」,理想雖好,總流於「天方夜譚」。
既然圍堵不了,不如主動進攻。
你小子愛玩,我就讓你學電腦動畫程式,學網頁設計。
雖然耍出了成績、溫度怪招,像個小駭客似的嚇老媽;
但也常灌輸老媽「新知」,
例如哪些網址不可信,哪些資訊往哪裡查。

他教的「新知」中,有兩項我目前還在琢磨中:
別信某百科網站,錯誤資料百出。
別儘信網站上搜尋到的人物相片,很多是別人亂放的。
???????

∕瀟碧 9. 10. 2008

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